Resumir es reducir un texto respetando su sentido fundamental. Es la articulación consecutiva de las ideas esenciales de un texto que hemos leído. La elaboración de un resumen constituye un proceso complejo en el cual intervienen: un sujeto comunicante (YO), autor de un texto (T1); un sujeto interpretante (TÚ), quien a su vez produce otro texto (T2) que reduce la información del texto leído (T1), pero lo presenta con total fidelidad, esto es, sin alterarlo.
Características
El resumen es un texto que debe presentar las siguientes características:
FIDELIDAD
- Presentar las ideas del autor tal como éste las expresa, sin tergiversarlas.
OBJETIVIDAD
- Expresar las ideas como aparecen en el texto, sin ninguna interpretación personal.
COMPLETO
- Contener todas las ideas básicas.
COHERENTE
- Presentar las ideas interrelacionadas por medio de elementos de cohesión o de signos de puntuación.
ORIGINAL
- Escribirlo con el estilo del autor del resumen, sin influencias del estilo del autor del texto.
BREVE
- Si el resumen es la reducción de un texto, obviamente, debe ser un texto de menor extensión que el texto original.
CORRECTO
- Como todo tipo de texto escrito, éste debe estar redactado atendiendo a las normas básicas de sintaxis, morfología y ortografía.
Recomendaciones para su elaboración
- Realizar una lectura comprensiva del texto.
- Descubrir la estructura semántica del texto leído (tema, subtemas, proposiciones temáticas o ideas básicas).
- Omitir la información complementaria.
- Eliminar la forma de diálogo, cuando ésta aparece en el texto y convertirla en una narración breve que exprese la acción de las situaciones claves o situaciones núcleos.
- Expresar sólo una vez las situaciones que aparezcan repetidas en el texto que se va a resumir.
- Elaborar la redacción del texto con el lenguaje informativo: con predominio de sustantivos y verbos para expresar objetos, eventos y acciones, eliminando el uso de adjetivos innecesarios o de adornos literarios.
Utilidad del resumen
En los últimos años, gracias al desarrollo de la ciencia, de la técnica y del arte, los textos escritos que producen diariamente son tantos que difícilmente podemos tener acceso a toda la información que se presenta en ellos (revistas, periódicos, artículos, libros, etc.). Por tal razón, los abstracts (extractos) o resúmenes tienen una gran utilidad porque cumplen las siguientes funciones:
- Orientar al lector interesado en el tema del texto resumido y lo ayudan a decidir si es importante su lectura completa.
- Presentan la información básica del texto original para que los lectores que no tengan mucho interés en él, no necesiten leerlo, pero, se enteren de su contenido esencial.
- Sirven de medio de difusión de la información fundamental presentada en artículos, informes, revistas u otros textos que registren datos importantes sobre el desarrollo científico y literario.
Categoría:
Este concepto es un instrumento muy utilizado por los maestros de todas las disciplinas en las aulas de clase. Es importante identificar cual es la intención y el uso que se le da a esta herramienta. Uno podría decir que en buena parte, se trata de una ayuda que tiene el lector para reducir información importante en sus búsquedas. En este sentido, puede entenderse como una prolongación nemotécnica para avanzar en procesos de largo aliento para la producción o la compresión textual de un tema en particular. En buena medida un resumen eficaz de un texto X puede ser directamente proporcional --en términos de cantidad y calidad-- a la información o la desinformación que se tiene del mismo. Para este comienzo de siglo, un resumen debe ser útil para avanzar en la resolución de problemas que pongan en juego el manejo de las competencias, a través de quiebres cognitivos de mayor exigencia. Evaluar o calificar un resumen en si mismo no conduce a mayores transformaciones, por tratarse de una herramienta que puede ser útil en la generación de otros constructos de mayor complejidad.
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